ESQUEMA "PGA" COLEGIO PÚBLICO CASTIELLO

La Programación General Anual PGA

La PGA es un proyecto que NO será real, hasta que no logremos desarrollarla y cumplir las líneas, programas y compromisos que nos hayamos propuesto.
Precisamente por esa razón, es decir, por tratarse de un proyecto, hemos de entender la P.G.A, no como algo inamovible y estático, sino dinámico y abierto a establecer modificaciones sobre la marcha. Puede y debe tener un valor como guía, debemos aspirar a desarrollar los aspectos que consideremos más relevantes.
En la elaboración de la P.G.A, el equipo directivo y el claustro de profesores tienen un papel destacado que todos les reconocemos y que valoramos, pero no exclusivo, ni mucho menos excluyente, pues, la APA, y los alumnos/as pueden y deben tener una participación en el proceso de construcción de la P.G.A, para sentirse implicados y comprometidos, eso sí, conociendo cuales son las competencias y realizando observaciones sugerencias y propuestas.

Guión orientativo de una P.G.A.

Entendida como un plan de trabajo temporalizado que compromete a toda la comunidad educativa.
SÍNTESIS de los principales objetivos, prioridades y señas de identidad recogidas en el PEC.
ORGANIGRAMA de funcionamiento del Centro.
SÍNTESIS de los aspectos más destacados de los proyectos curriculares de ciclo y etapa.
ANÁLISIS estadístico al principio de curso e inventario de la infraestructura, equipamientos, instalaciones, etc..
ESPECIFICACIÓN de horarios de las áreas o asignaturas y de los criterios pedagógicos que han surgido para fijarlos.
ACTIVIDADES complementarias y extraescolares que vayan a desarrollarse a lo largo del curso.

     Ejemplo de PGA  de un centro escolar :

1.INTRODUCCIÓN

   Objetivos generales del centro en relación al alumnado

   Objetivos prioritarios para el curso 2008/09

   Criterios para la elaboración de los horarios

2.ASPECTOS GENERALES

   2.1Alumnado.

   2.1.1Criterios de agrupamiento

   2.1.2Criterios para la promoción del alumnado

   2.1.3Estructuración en etapas y ciclos

   2.1.4Profesionales

   2.1.5Horario general

   2.1.6Actividades complementarias

   2.1.7Actividades extraescolares

   2.1.8Plan de acción tutorial

3.COORDINACIÓN

   3.1Comisión de coordinación pedagógica

   3.2Coordinación por ciclos

   3.3Grupos de trabajo y seminarios

4.PLAN DE EMERGENCIA PARA LA EVACUACIÓN DEL CENTRO

5.PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

   5.1Etapa infantil-CICLO PRIMERO

   5.2Etapa básica-CICLO SEGUNDO

   5.3Etapa de transición a la vida adulta

   5.4Audición y lenguaje

   5.5Psicomotricidad

   5.6Educación Física

   5.7Educación Musical

   5.8Religión

6.DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

   6.1Plan de actividades de la profesora en la especialidad de psicología y pedagogía

   6.2Plan de actividades de la profesora de servicios a la comunidad

7.ÓRGANOS COLEGIADOS

   7.1Consejo escolar

   7.2Claustro de profesores

8.EQUIPO DIRECTIVO

9.SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

   9.1Fisioterapia

   9.2Auxiliares Educadores

   9.3Comedor y actividades de tiempo libre

   9.4Tansporte

10.PLAN DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

ANEXOS :

PROYECTO DE AULAS ESPECÍFICAS PARA LA ATENCIÓN DE T.G.D

PROYECTO DE SALUD

AULA MULTISENSORIAL

PROYECTO EUROPEO-COMENIUS R3

PROYECTO PRESTA

PROYECTO NUEVAS TECNOLOGÍAS

PROYECTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR

PROYECTO DE JUEGO COOPERATIVO

PROYECTO DE APERTURA DE CENTRO A LA COMUNIDAD